Dwars door het vergrootglas ONLINE
About Instructor
Een theoriecursus over leren en motiveren voor paardentrainers
De 3 groepen zijn VOLZET.
Omdat Corona z’n gemene tandjes in onze longen blijft zetten (iemand is vergeten een fatsoenlijke recall te trainen, pfff) komt er een online versie! Bovendien kunnen dan ook mensen uit Verwegistan (zoals Brugge en Leeuwarden) eindelijk ook de cursus volgen.
De normale ‘live’ versie is 4x 1 dag, maar achter een scherm is vermoeiender – en dus wordt de online versie gespreid over 8 x 3 uur ‘s avonds, op maandag- of donderdagavonden. Minimaal 6 mensen, maximaal 10 mensen per groep. Bij voldoende interesse komen er meer groepen.
“Dwars door het vergrootglas! Online” is een theoriecursus van 8 x 3 uur, voor iedereen die geïnteresseerd is in de theorie achter het trainen van paarden (en met bijhorende moed en doorzettingsvermogen, ha!). Waarom doet je paard wat hij doet, of waarom niet? We kunnen niet met hem praten, en zijn barslecht in het ontcijferen van lichaamstaal (wist je dat paarden bijna even veel gezichtsuitdrukkingen hebben als mensen?). Als je beter weet hoe je paard leeft, beweegt en denkt (voor zover wij denken dat te weten), en wat hem motiveert, heb je in elk geval een voorsprong bij de training.
De praktische voorbeelden in deze cursus gaan dan wel meestal over paarden, maar je leert even veel over hoe alle diersoorten leren en gemotiveerd worden, zoals honden, vogels, vissen… en mensen.
Dit is het perfecte moment om je theoretische kennis over leren en motivatie bij te schaven! Het is geen gemakkelijke cursus, er zitten heel veel onderwerpen in, en je hoofd tolt al na 1 uur. Maar er zullen een hele boel dingen die je in de praktijk al tegenkwam helemaal op z’n plaats vallen!
Inschrijven
Deze cursus op jouw locatie?
Onderwerpen
Leren zien 2: kalmeringssignalen en overspronggedrag: hoe kan je zien of een paard gestresst wordt tijdens je training?
Autonome en gecontroleerde motivatie (wanneer mag je belonen en wanneer absoluut niet?) en de x-factors van fun: zelfcontrole, zingeving, meesterschap, verbondenheid.
Wat is spel? Wanneer houdt spelen (play) op en wordt het een spel (game)? En waarom zit dat in een cursus over motivatie?
De verschillende hormonen bij verschillende soorten motivatie, en processen zoals feedbacklussen, risk/reward, wanting vs liking…
Wat is kiezen, en wat zijn de voordelen en valstrikken van vrije keuze?
Vooruitgang in leren beweegt zich tussen frustratie en verveling, en gaat met ups en downs.
Een heel klein beetje beloningsratios, maar dan alleen omdat dat belangrijk is om te weten hoe je van operant conditioneren naar gewoontevorming gaat en dan daar weer op verderbouwt.